Inleiding

In de Gouden eeuw heeft de VOC in Indonesie veel handelsposten. Er worden veel specerijen vanuit Indonesie naar Nederland gehaald en hier weer verhandeld. In de 19 de eeuw wordt Indonesie een kolonie van Nederland en heet voortaan Nederlands-Indie.

10 Mei 1940 wordt de stad Rotterdam door het Duitse leger gebombardeerd. Voor Nederland is dit het begin van de Tweede Wereldoorlog. Veel landen over de hele wereld raken in oorlog met Duitsland. Ook Nederlands-Indie raakt betrokken bij deze oorlog.

Wat ga je doen?

Op internet is veel informatie over Nederlands-Indie te vinden. Jullie gaan in tweetallen op zoek naar deze informatie.
Tijdens het zoeken naar de informatie beantwoord je de vragen die je bij het kopje vragen vindt. Lees de vragen eerst even door voor je op zoek gaat. De antwoorden op de vragen kun je in een word-document zetten.

Musea hebben vaak leuke websites waarop je veel kunt leren. Één daarvan is de website van het Museon. Op deze website vind je ook veel informatie over de oorlog in Nederlands-Indie.
Ga naar deze website door op de link te klikken:
http://japan.landvanhedenenverleden.nl/intro1.htm#

- Als je op deze pagina bent klik je op: begin met "gevangen door Japan"
- Klik op de receptionist en dan op: nieuwe gbruiker.
- Nu kan je je naam en wachtwoord invullen, deze kan je zelf bedenken. Let op de vakjes die niet verplicht zijn vul deze alleen in als je zeker weet dat je dat wilt.
- Volg nu de stappen op het scherm.

Hieronder staan nog twee websites waar je antwoorden kunt vinden:
http://www.geheugenvannederland.nl/?/nl/collecties/kamptekeningen
http://www.geheugenvannederland.nl/?/nl/collecties/kamptekeningen/bevrijding
http://entoen.nu/

Vragen

In 1940 werd Nederland bezet (bezet betekend ingenomen gebied) door het Duitse leger. Ook Nederlands-Indie werd bezet.

1.In welk jaar werd Nederlands-Indie bezet?
a. 1939
b. 1940
c. 1942
d. 1945

2. Door welk leger werd Nederlands-Indie bezet?

3. Nederlands-Indie werd verdedigd door het Nederlandse leger. Hoe heette dit Nederlandse leger dat Nederlands-Indie verdedigde ?

Veel militairen uit het Nederlandse leger in Nederlands-Indie werden gevangen genomen, dit noemen we krijgsgevangen. De krijgsgevangen moesten op verschillende plaatsen in verschillende landen helpen met bijvoorbeeld het aanleggen van een spoorlijn.

4. In welke landen moesten deze krijgsgevangen helpen?
a. Thailand - Indonesië - Birma
b. Duitsland - Japan - Thailand
c. Duitsland - Japan - Indonesië
d. Thailand - Birma – Sumatra

Tijdens het uitbreken van de oorlog woonde er 280.000 Nederlanders in Nederlands-Indie. Bijna al deze Nederlanders werden naar kampen gestuurd. Sommige Nederlanders mochten buiten de kampen blijven.

5. Deze Nederlanders mochten buiten de kampen blijven omdat…………... .
a. ze één of meer Indonesische voorouders hadden.
b. ze konden werken buiten de kampen.
c. ze niet voor het Nederlandse leger werkten.
d. ze besmettelijke ziektes hadden.

Uit de tijd van de bezetting van Nederlands-Indie zijn bijna geen foto’s. Wel zijn er veel kamptekeningen gemaakt.

(het antwoord op de volgende vraag is te vinden op één van de websites die je kunt vinden bij: Wat moet je doen?)

6. Dit is een tekening van een barak. Wat doen de mensen allemaal in zo’n barak?



5 Mei 1945 is heel Nederland bevrijd, de wederopbouw (de vernielde gebouwen, bruggen en wegen worden nieuw gebouwd) kan beginnen. Geld dit ook voor Nederlands-Indie?

7. Jullie gaan een artikel voor de bevrijdingskrant schrijven. In het artikel staat hoe en wanneer de oorlog in Nederlands-Indie afloopt. De volgende woorden moeten in het artikel staan:
Japanse overgave, atoombommen, Soekarno, onafhankelijk.

Je maakt het artikel in een tekstvak in het programma word. Als het niet lukt om een tekstvak te maken dan typ je de tekst en vraag je na het maken van de webquest aan je leerkracht hoe je de tekst in een tekstvak krijgt. Het tekstvak kan geplaatst worden op de afbeelding van de bevrijdingskrant deze is te vinden op de volgende site:
http://www.google.nl/imgres?imgurl=http://www.stadsarchieftongeren.be/postrijder/images/andereKranten/Het%2520Vrije%2520Volk.jpg&imgrefurl=http://www.stadsarchieftongeren.be/postrijder/viewer/index.php%3Fscherm%3DandereKranten&usg=__fmiAZOGVahA1eFDEVkK_N-TsbQE=&h=2075&w=1455&sz=1666&hl=nl&start=1&zoom=1&tbnid=r0qd80ZWhNfxOM:&tbnh=150&tbnw=105&ei=8ua-Tc2jBc2_4ga-_M3LBw&prev=/search%3Fq%3Dhet%2Bvrije%2Bvolk%26hl%3Dnl%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbm%3Disch&itbs=1

Beoordeling

Natuurlijk maak je deze opdrachten om zelf meer te weten te komen over de gevolgen van de Tweede Wereldoorlog voor Nederlands-Indie. Met het maken van deze opdrachten kan je ook een mooi cijfer verdienen.

De meerkeuze vragen (vraag 1,4 en 5) leveren per vraag 10 punten op.

De open vragen (vraag 2,3 en 6) leveren per vraag 15 punten op.

7 is een opdracht, deze opdracht kan maximaal 25 punten opleveren.
Waar wordt bij deze opdracht op gelet?
- staan de woorden uit de opdracht erin en is het duidelijk wat ermee wordt bedoeld
- is het een goed lopend verhaal dat op de voorpagina van onze krant kan
- staan er spelfouten in

In totaal kan je dus 100 punten verdienen. Het aantal punten dat je hebt gehaald wordt gedeeld door 10, dit is dan je cijfer.

Afsluiting

Jullie zijn aan het einde van deze webquest gekomen. Jullie hebben op het internet informatie gezocht om de vragen te kunnen beantwoorden en jullie hebben een artikel geschreven voor de bevrijdingskrant.

Nu weten jullie:
- Door wie en wanneer Nederlands-Indie werd bezet.
- Wat de gevolgen waren van deze bezetting.
- Hoe Nederlands-Indie is verlost van de bezetter.

Het word bestand waarin de antwoorden en het artikel staan moeten jullie niet vergeten op te slaan.
Ik hoop dat jullie het leuk vonden om deze webquest te maken!

Leerkracht

Doelgroep: groep 7/8
Vakgebied: geschiedenis
Uit te voeren door: 2 leelingen
Tijdsduur: 55 Minuten
product: een Word bestand met de antwoorden en een artikel

Lesdoelen:
De leerlingen kunnen vertellen door wie en wanneer Nederlands-Indie werd bezet.
De leerlingen kunnen vertellen wat de gevolgen waren van deze bezetting.
De leerlingen kunnen beschrijven Hoe er een einde kwam aan de bezetting van Nederlands-Indie

De artikelen die de leerlingen hebben getypt kunnen in een tekstvak op een afbeelding van de bevrijdingskrant worden geplaatst. Deze kranten kunnen worden opgehangen in de klas.

Materialen:
Voor het maken van de webquest is een computer met internetverbinding nodig.